Los bibliotecarios son, en general, muy favorables a los principios de acceso abierto, pero son sorprendentemente pocas las bibliotecas que han liberado los datos que producen ellas mismas. Como una de las primeras bibliotecas científicas en el mundo, la Biblioteca del CERN ofrece ahora los registros bibliográficos de su catálogo de la biblioteca, para ser descargados libremente por cualquiera. Los registros se proveen bajo una Licencia de Datos en Dominio Público, que permite a sus colegas de todo el mundo la reutilización y actualización de los datos para cualquier propósito.
Jens Vigen, Jefe de la Biblioteca del CERN, dice: "Los libros sólo debe ser catalogados una vez. Actualmente, el erario público paga para catalogar un mismo libro una y otra vez. Los bibliotecarios deben actuar conforme lo que predican: los conjuntos de datos creados mediante la financiación pública deberían ponerse a libre disposición de cualquier persona interesada. "El Open Access es algo natural para nosotros, aquí en el CERN creemos en la apertura y en la reutilización. Existe un tremendo potencial de ahorro. Si las bibliotecas académicas de todo el mundo participaran en este movimiento, llegaríamos a un ambiente natural de compartir y reutilizar los datos bibliográficos en un paisaje rico de los llamados "mash-ups", donde la mayoría de los actores que estarían involucrados, tanto como usuarios como proveedores. Nuestra acción se inscribe en el espíritu de la Declaración de Berlín sobre acceso abierto al conocimiento en las ciencias y las humanidades; los datos bibliográficos pertenecen a nuestro patrimonio y a nuestra herencia cultural. Todos los signatarios deberían adaptar su política de forma consecuente".
Los datos de la Biblioteca del CERN será utilizados por el Open Library Project para ofrecer una página web de cada libro y permitir a los usuarios añadir contenido: sumarios, clasificaciones, resúmenes...
Para su reutilización masiva, los datos se proporcionarán en breve por un Z39.50 abierto, SRU y una interfaz OAI a través de biblios.net, un repositorio abierto de datos bibliográficos.
Todo el conjunto de datos puede descargarse de:
http://cern.ch/bookdata
La nota de prensa se acompaña de un vídeo-anuncio que puede verse en:
http://www.youtube.com/watch?v=-CSmieTXbsk
Fuente: Lista Iwetel, 1 de febrero de 2010, mensaje enviado por Tomàs Baiget
03/02/2010
31/01/2010
Eventos OA 2010
Para acceder a todos los eventos a celebrar en este 2010 en torno a Open Acces:
http://oad.simmons.edu/oadwiki/2010
http://oad.simmons.edu/oadwiki/2010
19/10/2009
Semana del Acceso Abierto
Después del éxito de la iniciativa internacional Open Access Day del pasado 14 de octubre de 2008, este año la convocatoria se amplía a la Open Access Week 2009.
La Semana del Acceso Abierto 2009 se celebra del 19 al 23 de octubre con objeto de “incrementar el nivel de conocimiento, celebrar los progresos realizados en el avance del acceso abierto hasta la fecha e inspirar a la comunidad para encontrar nuevas vías que mantengan el impulso”.
Hay numerosas actividades de distinta naturaleza, algunas de ellas se pueden seguir online desde:
OPEN ACCESS WEEK
WAA (Wiki Acceso Abierto)
DIGITAL CSIC
En España, por ejemplo, desde el Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante ha organizado una “maratón de autoarchivo”, cuyo objetivo es que el Personal Docente e Investigador de la Universidad archive el mayor número de materiales de investigación (artículos de revistas, comunicaciones a congresos, capítulos de libros, etc.) a lo largo de esta semana. Como premio, la persona que mayor cantidad de documentos autoarchive recibirá una Notebook !
La Universitat de Barcelona y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas -CSIC-, son otras instituciones que han organizado actividades para esta semana.
En Perú, el Grupo Open Access Perú (colectivo de profesionales e investigadores de distintas disciplinas con el propósito común de promover el acceso abierto a la información académica y científica en el Perú) organizó un ciclo de actividades sobre el tema dirigido a personas del ámbito académico y científico del 20 al 24 de octubre próximo. (Ver Programa)
En Cuba, el Instituto de Información Científica y Tecnológica (IDICT), la Sociedad Cubana de Ciencias de la Información (SOCICT), la Academia de Ciencias de Cuba (ACC) y la Dirección de Ciencia del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA) han elaborado un programa de actividades para celebrar por primera vez en Cuba la Semana Mundial del Acceso Abierto. (Ver Programa)
En Venezuela, la Universidad de los Andes (ULA) en conjunto con otras instituciones, también organizaron varias actividades relacionadas con el tema. (Ver Programa)
En Puerto Rico, la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información (EGCTI), la Biblioteca de Ciencias Bibliotecarias e Informática (CBCI) del Sistema de Bibliotecas y el Centro de Recursos de Información y Tecnologías de la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad de Puerto Rico han organizado una serie de conferencias y videoconferencias. (Ver Programa)
En Chile, la Biblioteca de la Clínica las Condes en conjunto con la Biblioteca del Hospital Militar de Santiago, Conicyt y la Escuela de Bibliotecología de la Universidad Tecnológica Metropolitana, organizaron para hoy el Primer Seminario Internacional de Acceso Abierto, que se realizará entre las 9 y 13;30 Horas en el Salón de Honor de la Universidad Tecnológica Metropolitana. (Ver Programa)
En Argentina, la Facultad de Informática y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP, asi como la Universidad Nacional de Rosario y el Sistema Integrado de Documentación de la Universidad Nacional de Cuyo, organizaron actividades relacionadas con el acceso abierto que se detallan a continuación:
Jornada: “Acceso Abierto a las TIC de la UNR para educar, investigar”
Universidad Nacional de Rosario
Lugar y Fecha: Rosario, 22 de Octubre de 2009
Programa de Actividades
Conferencias y Paneles.
Salón Sur:
..:::Mañana:
.:10.00 hs. Presentación de las Jornadas de Acceso Abierto, a cargo del Secretario de Tecnologías Educativas y de Gestión. Ps. Lucio Chendo
.:10.15 hs. Conferencia: “El Campus Virtual UNR como Dispositivo Hipermedial Dinámico para educar, investigar y producir”. Dra. Patricia San Martín (CIFASIS)
:11.00 hs. Panel: “El código abierto y los desarrollos de software para educar, investigar, gestionar y producir”.
Coordinador del Panel: Ing. Guillermo Rodriguez
Panelistas: Lic. Alejandro Sartorio - Dra. Ana Casali – Mg. Claudia Deco – Aus. Claudia Ponzone
..:::Tarde:
.:18.00 hs Conferencia: “Acceso Abierto a los bienes creativos intelectuales de la UNR”. El Acceso Abierto y sus beneficios. Presentación del Repositorio Hipermedial UNR y del wiki sobre Acceso Abierto en Español “Wiki Acceso Abierto”. Mg. Paola Bongiovani.
.:18.45 hs. Panel: “Las Revistas de Acceso Abierto en la UNR”
Coordinadora del Panel: Dra. Clara Lopez.
Panelistas: Dra. Martha Siragusa (e-Universitas UNR, Electronic Journal of Endodontics Rosario), Dra. Sandra Fernández (Páginas Revista Digital de la Escuela de Historia), Dra. Margot Bigot (Revista Papeles de Trabajo del Centro Interdisciplinario de Estudios Etnolingüísticos y Antropológicos Sociales de la Facultad de Humanidades y Artes).
Workshops
Espacios prácticos de experimentación disponiendo del acceso a las distintos entornos informáticos para comprender la funcionalidad y operatoria de los mismos. Cupo máximo: grupos de 20 participantes- Duración 1 hora reloj. Docentes: Becarios del Programa “Dispositivos Hipermediales Dinámicos” y Asesores del Departamento de Pedagogía Hipermedial del Campus Virtual UNR.
..:::Mañana:
Campus Virtual UNR- Aula 214, 2° piso
.:12.00 hs.: “Los cursos abiertos en las Comunidades del Campus Virtual UNR”. Ps. Griselda Guarnieri.
.:13.00: “El Repositorio Hipermedial UNR”. Mg. Paola Bongiovani. (G I)
..:::Tarde:
Salón de los Vitraux
.:14.30 hs.: “Entorno colaborativo Sakai para Investigación y/o Vinculación Tecnológica”. Lic. Alejandro Sartorio. (G I)
.:15.30 hs.:“El Repositorio Hipermedial UNR”. Marisa Cenacchi. (G II)
.:17.00 hs.: “Entorno colaborativo Sakai para Investigación y/o Vinculación Tecnológica”. Ing. Guillermo Rodríguez. (G II)
Campus Virtual UNR- Aula 214, 2° piso
.:14.30 hs.: “Diseñar e Implementar cursos en Moodle”. Lic. Luis Carlós. (G I)
.:15.30 hs.: “Software de Gestión en la UNR”. Aus. Claudia Ponzone
.:17.00 hs.: “Diseñar e Implementar cursos en Moodle”. Lic. Ricardo Diviani. (G II)
Semana de acceso abierto en BIBHUMA
Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Biblioteca Profesor Guillermo Obiols (BIBHUMA)
Lugar y Fecha: La Plata, 19-23 de Octubre de 2009
Programa de Actividades
El avance de (la) Memoria Académica
(FaHCE. Aula 2 del Entrepiso, desde el 22/10/2009 11:00 hasta el 22/10/2009 13:00)
Informe 2006-2009, a cargo del equipo de BIBHUMA.
Recreo de acceso abierto
Sorpresa! Para los que nos visiten y estudien en BIBHUMA durante esa semana ...
Textos informativos sobre el acceso abierto
Hemos preparado distintos textos informativos y de difusión para repartir durante esta semana, que pueden leerse, imprimirse y/o descargarse desde esta carpeta.
Foro de discusión
Propuestas para discutir con la comunidad académica.
Semana del Acceso Abierto al conocimiento científico
SID -Sistema Integrado de Documentación de la Universidad Nacional de Cuyo
Actividades
22 de Octubre - Muestra informativa de recursos AA
16 a 18 hs - en el Cilindro SUR - CICUNC - UNCuyo
Charla expositiva a cargo de Analía Póvolo y Juano Groisman sobre recursos y repositorios de acceso abierto. Buscar, encontrar, utilizar y publicar.
Jornada sobre Acceso Abierto
Universidad Nacional de La Plata - Facultad de Informática - Secretaría de Extensión - Biblioteca
Lugar y Fecha: La Plata, 23 de Octubre de 2009
Cronograma
10.00 hs. Presentación de la Jornada de Acceso Abierto.
10.15 hs. Conferencia: "¿Qué es el acceso abierto?". Disertante: Rosario Molfino
11.00 hs. Conferencia: "Wikipedia y el mundo académico". Disertante: Patricio Lorente
12.00 hs. Conferencia: "Software libre en las escuelas". Disertante: Claudia Banchoff
Fecha y horario: viernes 23 de octubre a las 10 hs.
Lugar: Biblioteca de la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata (calle 50 y 120 - La Plata)
Por último, compartimos la Institutional Repository Bibliography que ha lanzado la Digital Scholarship para celebrar la Semana de acceso abierto. Esta bibliografía en Inglés ofrece más de 620 artículos, libros, y otros recursos académicos útiles para el conocimiento y comprensión de los repositorios institucionales.
Para ver un listado completo de las actividades que se realizarán en esa semana en distintos lugares del mundo puede visitar las siguientes direcciones:
http://www.openaccessweek.org/
http://wikiaa.unr.edu.ar/index.php/Eventos_Semana_del_Acceso_Abierto
Celebramos y felicitamos a los organizadores de todas las actividades !!
08/09/2009
Proyecto de Repositorios de Documentación Científica en América Latina
Liderado por Carmen Gloria Labbé, Gerente de Capacitación y Gestión del Conocimiento de CLARA, con la colaboración de Salma Jalife Coordinadora de Proyectos CUDI (México) y Rocío Cos, Gerente de Proyectos de CLARA, la iniciativa busca materializar un sueño largamente acariciado por las comunidades científicas y académicas latinoamericanas: contar con un repositorio federado de documentación de carácter científico y corte regional.
Bajo el título de «Conformación de una Red Federada de Repositorios Institucionales de Documentación Científica en América Latina”, el proyecto presentado, el 10 de octubre de 2008, por CLARA a la línea de Bienes Públicos Regionales (BPR) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el 9 de enero fue notificado en calidad de “Pre-selección”, y hoy se encuentra a pasos de iniciarse.
La función del BID en la promoción de los BPR es corregir aquellos desincentivos que evitan que los BPR surjan o progresen hacia la etapa de producción. En este contexto, el objetivo del proyecto presentado por CLARA es el siguiente: «El Bien Público Regional consistirá en una red federada de repositorios institucionales de publicaciones científicas con el propósito de almacenar, compartir, y dar visibilidad a su producción científica, apoyando de esta manera al desarrollo científico y tecnológico de la región, bajo un marco de acuerdos relativo a interoperabilidad y gestión de la información. Dicha iniciativa será de acceso público contribuyendo de esta manera al registro y difusión del conocimiento científico, entendiendo éste como un bien público que constituye un insumo crucial para el desarrollo científico y tecnológico de cada país y de la región en su conjunto”.
Los países que presentaron la propuesta son Brasil, Chile, Colombia y México; las entidades solicitantes: Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología (IBICT), Brasil; Red Universitaria Nacional (REUNA), Chile; Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada (RENATA), Colombia; Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), México; Comisión Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología (CONICYT) Chile; Ministerio de Educación Nacional de Colombia; Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), México. Cabe señalar que Ecuador participó activamente durante todo el desarrollo de la propuesta, y se espera que prontamente pueda integrarse como país beneficiario, así como en el futuro, todos los países de la Región.
Con un monto de financiamiento de US$600,000, y un plazo de ejecución de dos años, de acuerdo a Rocío Cos, Gerente de Proyectos de CLARA, “el proyecto busca dar mayor visibilidad a las investigaciones que se realizan en cada país, a los propios investigadores y a las instituciones, además de permitir compartir e intercambiar el conocimiento que se genere”.
“Su real importancia –continúa Rocío- radica en que, siendo el conocimiento el activo más importante de los países y particularmente el conocimiento científico el principal insumo del desarrollo científico y tecnológico, el proyecto al poner a disposición dicho conocimiento beneficiará a la comunidad académica y de investigación de América Latina en su quehacer de difusión y generación”. Dada la naturaleza abierta de la iniciativa, es dable esperar que este beneficio se extienda a toda la sociedad, aportando, de este modo, a la reducción de las desigualdades sociales y a la promoción de un mayor desarrollo de la actividad científica y tecnológica de cada país y de la región en su conjunto.
Ahondando en la relevancia de esta nueva iniciativa, Carmen Gloria Labbé indica: “El desarrollo científico y tecnológico es un proceso con retroalimentación continua, y la información científica es su principal insumo. Así, a mayor disponibilidad y accesibilidad a la información se provocará un mayor desarrollo científico y tecnológico. De manera inversa, la escasez de acceso a la información promueve un desarrollo científico y tecnológico residual”.
La entidad ejecutora del Proyecto es CLARA.
Fuente: boletín DeCLARA, Marzo de 2009, Año 5, Nº 18
Bajo el título de «Conformación de una Red Federada de Repositorios Institucionales de Documentación Científica en América Latina”, el proyecto presentado, el 10 de octubre de 2008, por CLARA a la línea de Bienes Públicos Regionales (BPR) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el 9 de enero fue notificado en calidad de “Pre-selección”, y hoy se encuentra a pasos de iniciarse.
La función del BID en la promoción de los BPR es corregir aquellos desincentivos que evitan que los BPR surjan o progresen hacia la etapa de producción. En este contexto, el objetivo del proyecto presentado por CLARA es el siguiente: «El Bien Público Regional consistirá en una red federada de repositorios institucionales de publicaciones científicas con el propósito de almacenar, compartir, y dar visibilidad a su producción científica, apoyando de esta manera al desarrollo científico y tecnológico de la región, bajo un marco de acuerdos relativo a interoperabilidad y gestión de la información. Dicha iniciativa será de acceso público contribuyendo de esta manera al registro y difusión del conocimiento científico, entendiendo éste como un bien público que constituye un insumo crucial para el desarrollo científico y tecnológico de cada país y de la región en su conjunto”.
Los países que presentaron la propuesta son Brasil, Chile, Colombia y México; las entidades solicitantes: Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología (IBICT), Brasil; Red Universitaria Nacional (REUNA), Chile; Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada (RENATA), Colombia; Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), México; Comisión Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología (CONICYT) Chile; Ministerio de Educación Nacional de Colombia; Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), México. Cabe señalar que Ecuador participó activamente durante todo el desarrollo de la propuesta, y se espera que prontamente pueda integrarse como país beneficiario, así como en el futuro, todos los países de la Región.
Con un monto de financiamiento de US$600,000, y un plazo de ejecución de dos años, de acuerdo a Rocío Cos, Gerente de Proyectos de CLARA, “el proyecto busca dar mayor visibilidad a las investigaciones que se realizan en cada país, a los propios investigadores y a las instituciones, además de permitir compartir e intercambiar el conocimiento que se genere”.
“Su real importancia –continúa Rocío- radica en que, siendo el conocimiento el activo más importante de los países y particularmente el conocimiento científico el principal insumo del desarrollo científico y tecnológico, el proyecto al poner a disposición dicho conocimiento beneficiará a la comunidad académica y de investigación de América Latina en su quehacer de difusión y generación”. Dada la naturaleza abierta de la iniciativa, es dable esperar que este beneficio se extienda a toda la sociedad, aportando, de este modo, a la reducción de las desigualdades sociales y a la promoción de un mayor desarrollo de la actividad científica y tecnológica de cada país y de la región en su conjunto.
Ahondando en la relevancia de esta nueva iniciativa, Carmen Gloria Labbé indica: “El desarrollo científico y tecnológico es un proceso con retroalimentación continua, y la información científica es su principal insumo. Así, a mayor disponibilidad y accesibilidad a la información se provocará un mayor desarrollo científico y tecnológico. De manera inversa, la escasez de acceso a la información promueve un desarrollo científico y tecnológico residual”.
La entidad ejecutora del Proyecto es CLARA.
Fuente: boletín DeCLARA, Marzo de 2009, Año 5, Nº 18
Directrices DRIVER 2.0: Directrices para proveedores de contenido - Exposición de recursos textuales con el protocolo OAI-PMH
A través del sitio de RECOLECTA pueden encontrar la nueva versión de las directrices de DRIVER 2.0.
Resumen
Para la comunicación en general es importante que la persona B sea capaz de comprender lo que la persona A está diciendo. Para este entendimiento mutuo, se necesita una base común, un léxico básico con una comprensión del significado de las cosas. A partir de este punto, ya se puede comenzar el razonamiento. Para respaldar la comunicación científica con el uso de repositorios, éstos deberían hablar el mismo idioma y por tanto es fundamental crear una base común.
En términos técnicos hemos creado una base común promoviendo la interoperabilidad.
La interoperabilidad se puede administrar en distintas capas. En las directrices DRIVER intentamos básicamente llegar a la interoperabilidad en dos capas, la sintáctica (utilización de OAI-PMH y de OAI_DC) y semántica (utilización de vocabularios).
Resumen
Para la comunicación en general es importante que la persona B sea capaz de comprender lo que la persona A está diciendo. Para este entendimiento mutuo, se necesita una base común, un léxico básico con una comprensión del significado de las cosas. A partir de este punto, ya se puede comenzar el razonamiento. Para respaldar la comunicación científica con el uso de repositorios, éstos deberían hablar el mismo idioma y por tanto es fundamental crear una base común.
En términos técnicos hemos creado una base común promoviendo la interoperabilidad.
La interoperabilidad se puede administrar en distintas capas. En las directrices DRIVER intentamos básicamente llegar a la interoperabilidad en dos capas, la sintáctica (utilización de OAI-PMH y de OAI_DC) y semántica (utilización de vocabularios).
Wiki acceso abierto en español
El acceso abierto ya tiene su wiki en español !
http://wikiaa.unr.edu.ar/
Este wiki fue creado como una guía de información en español sobre Acceso Abierto (Open Access) tanto científica como académica. En todo el mundo se están desarrollando excelentes iniciativas, programas e investigaciones para favorecer el Acceso Abierto, pero no existe un sitio en español que coleccione y organice esta información. Este es el objetivo de Wiki Acceso Abierto. La idea es que todos participemos y la hagamos fuente de consulta obligatoria en nuestro idioma.
El trabajo colaborativo aportará la información más valiosa.
Fuente: Lista LLAAR, agosto de 2009
http://wikiaa.unr.edu.ar/
Este wiki fue creado como una guía de información en español sobre Acceso Abierto (Open Access) tanto científica como académica. En todo el mundo se están desarrollando excelentes iniciativas, programas e investigaciones para favorecer el Acceso Abierto, pero no existe un sitio en español que coleccione y organice esta información. Este es el objetivo de Wiki Acceso Abierto. La idea es que todos participemos y la hagamos fuente de consulta obligatoria en nuestro idioma.
El trabajo colaborativo aportará la información más valiosa.
Fuente: Lista LLAAR, agosto de 2009
12/08/2009
Dos repositorios argentinos entre los mejores 400 repositorios institucionales del mundo
Queremos compartir con ustedes esta noticia, que creemos es un logro importantísimo, tanto para el avance del movimiento de acceso abierto en Argentina como para el desarrollo de los repositorios que con mucho esfuerzo y dedicación se están generando en nuestro país.
El Ranking Web de Repositorios del Mundo es una iniciativa del Laboratorio de Cibermetría, integrante del Centro de Ciencias Humanas y Sociales que pertenece al Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC).
El Laboratorio de Cibermetría , una nueva y emergente disciplina, se dedica al análisis cuantitativo de Internet y los contenidos de la Red, especialmente de aquellos relacionados con el proceso de generación y comunicación académica del conocimiento científico. Utilizando métodos cuantitativos, el Laboratorio ha diseñado y aplicado indicadores que permiten estudiar la actividad científica en la Web.
El objetivo del Ranking Web de Repositorios del Mundo es el de apoyar las iniciativas "Open Access", y por lo tanto el acceso gratuito a las publicaciones científicas en formato electrónico y a otro tipo de materiales de carácter académico. Los indicadores Web utilizados en este ranking miden la visibilidad e impacto de los repositorios científicos. La idea es motivar a las instituciones y a los científicos a mejorar su presencia en la Web, ya que si los parámetros de medición mencionados de una institución están por debajo de lo esperado de acuerdo a su excelencia académica, las autoridades de esa institución deberían reconsiderar su política Web, promoviendo el incremento sustancial del volumen y calidad de sus publicaciones electrónicas.
Este ranking se confecciona a inicios y mediados de cada año, y en el de julio de 2009 recientemente publicado Memoria Académica aparece en el puesto 259 y la Biblioteca Digital de la Universidad Nacional de Cuyo en el puesto 393, si se cuentan los institucionales. Por otra parte, Memoria Académica aparece en el puesto 286 del ranking general que incluye, además de los institucionales, repositorios temáticos disciplinares (ej. PubMed Central,Social Science Research Network, E-lis) o bien por tipos específicos de documentos (ej. sólo tesis, o sólo artículos de revistas).
Para la elaboración del ranking se toman como base los datos obtenidos desde los directorios de Registry of Open Access Repositories (ROAR) y el Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR), y se utiliza una metodología que combina cuatro indicadores:
Tamaño (S). Número de páginas recuperadas desde los 4 motores más grandes: Google, Yahoo, Live Search y Exalead.
Visibilidad (V). El número total de enlaces externos únicos recibidos (inlinks) por un sitio que sólo puede obtenerse de forma consistente desde Yahoo Search y Exalead.
Ficheros ricos (R). Para este indicador sólo se considera el número de archivos de texto en formato Acrobat (.pdf) extraidos desde Google y Yahoo.
Scholar (Sc). Usando la base de datos de Google Scholar se calcula la media del número total normalizado de artículos y de aquellos (recientes) publicados entre el 2001 y el 2008.
Cabe señalar que tanto Memoria Académica de la FaHCE-UNLP como la Biblioteca Digital de la Un.Cuyo son repositorios institucionales que registran y ofrecen acceso abierto a la producción científico académica de sus instituciones, lo que incluye entre otros documentos: tesis, artículos de revistas, monografías, trabajos presentados en eventos, programas de materias y seminarios, proyectos de investigación y documentos multimediales de todo tipo.
El desempeño alcanzado por los repositorios de ambas instituciones es una expresión del creciente liderazgo de los bibliotecarios en el diseño, desarrollo y gestión del conocimiento producido por las comunidades académicas.
Por otra parte, ambos repositorios han implementado en la última semana el protocolo OAI-PMH, lo que significa que a partir de ahora sus contenidos son más visibles para los buscadores y podrán ser mejor recuperados desde distintos servicios académicos en todo el mundo. Actualmente existen 1095 proveedores de datos registrados en el mundo que cumplen con el protocolo OAI.
Consideramos que este es un importante estímulo, tanto para el equipo de ambas Bibliotecas como para la comunidad universitaria que los acompaña aportando su producción para que los repositorios crezcan y se desarrollen.
Además, es una muestra de que ambos repositorios están cumpliendo con uno de sus objetivos primordiales, que es aumentar la visibilidad y difusión de la producción científica de la comunidad académica.
Finalmente, consideramos que esto debe ser un incentivo para que otras
instituciones y bibliotecas que recién están iniciando su camino en este sentido se sientan apoyadas y estimuladas para continuar sus desarrollos.
Saludos cordiales
Marcela Fushimi (FaHCE-UNLP) e Isabel Piñeiro (UnCuyo)
Fuente: Lista Abgra, 10 de agosto de 2009
El Ranking Web de Repositorios del Mundo es una iniciativa del Laboratorio de Cibermetría, integrante del Centro de Ciencias Humanas y Sociales que pertenece al Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España (CSIC).
El Laboratorio de Cibermetría , una nueva y emergente disciplina, se dedica al análisis cuantitativo de Internet y los contenidos de la Red, especialmente de aquellos relacionados con el proceso de generación y comunicación académica del conocimiento científico. Utilizando métodos cuantitativos, el Laboratorio ha diseñado y aplicado indicadores que permiten estudiar la actividad científica en la Web.
El objetivo del Ranking Web de Repositorios del Mundo es el de apoyar las iniciativas "Open Access", y por lo tanto el acceso gratuito a las publicaciones científicas en formato electrónico y a otro tipo de materiales de carácter académico. Los indicadores Web utilizados en este ranking miden la visibilidad e impacto de los repositorios científicos. La idea es motivar a las instituciones y a los científicos a mejorar su presencia en la Web, ya que si los parámetros de medición mencionados de una institución están por debajo de lo esperado de acuerdo a su excelencia académica, las autoridades de esa institución deberían reconsiderar su política Web, promoviendo el incremento sustancial del volumen y calidad de sus publicaciones electrónicas.
Este ranking se confecciona a inicios y mediados de cada año, y en el de julio de 2009 recientemente publicado Memoria Académica aparece en el puesto 259 y la Biblioteca Digital de la Universidad Nacional de Cuyo en el puesto 393, si se cuentan los institucionales. Por otra parte, Memoria Académica aparece en el puesto 286 del ranking general que incluye, además de los institucionales, repositorios temáticos disciplinares (ej. PubMed Central,Social Science Research Network, E-lis) o bien por tipos específicos de documentos (ej. sólo tesis, o sólo artículos de revistas).
Para la elaboración del ranking se toman como base los datos obtenidos desde los directorios de Registry of Open Access Repositories (ROAR) y el Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR), y se utiliza una metodología que combina cuatro indicadores:
Tamaño (S). Número de páginas recuperadas desde los 4 motores más grandes: Google, Yahoo, Live Search y Exalead.
Visibilidad (V). El número total de enlaces externos únicos recibidos (inlinks) por un sitio que sólo puede obtenerse de forma consistente desde Yahoo Search y Exalead.
Ficheros ricos (R). Para este indicador sólo se considera el número de archivos de texto en formato Acrobat (.pdf) extraidos desde Google y Yahoo.
Scholar (Sc). Usando la base de datos de Google Scholar se calcula la media del número total normalizado de artículos y de aquellos (recientes) publicados entre el 2001 y el 2008.
Cabe señalar que tanto Memoria Académica de la FaHCE-UNLP como la Biblioteca Digital de la Un.Cuyo son repositorios institucionales que registran y ofrecen acceso abierto a la producción científico académica de sus instituciones, lo que incluye entre otros documentos: tesis, artículos de revistas, monografías, trabajos presentados en eventos, programas de materias y seminarios, proyectos de investigación y documentos multimediales de todo tipo.
El desempeño alcanzado por los repositorios de ambas instituciones es una expresión del creciente liderazgo de los bibliotecarios en el diseño, desarrollo y gestión del conocimiento producido por las comunidades académicas.
Por otra parte, ambos repositorios han implementado en la última semana el protocolo OAI-PMH, lo que significa que a partir de ahora sus contenidos son más visibles para los buscadores y podrán ser mejor recuperados desde distintos servicios académicos en todo el mundo. Actualmente existen 1095 proveedores de datos registrados en el mundo que cumplen con el protocolo OAI.
Consideramos que este es un importante estímulo, tanto para el equipo de ambas Bibliotecas como para la comunidad universitaria que los acompaña aportando su producción para que los repositorios crezcan y se desarrollen.
Además, es una muestra de que ambos repositorios están cumpliendo con uno de sus objetivos primordiales, que es aumentar la visibilidad y difusión de la producción científica de la comunidad académica.
Finalmente, consideramos que esto debe ser un incentivo para que otras
instituciones y bibliotecas que recién están iniciando su camino en este sentido se sientan apoyadas y estimuladas para continuar sus desarrollos.
Saludos cordiales
Marcela Fushimi (FaHCE-UNLP) e Isabel Piñeiro (UnCuyo)
Fuente: Lista Abgra, 10 de agosto de 2009
25/06/2009
Una lista latinoamericana sobre acceso abierto
LLAAR es un foro de discusión creado recientemente por Nancy Gómez y Paola Bongiovani, para hablar temas relativos al acceso abierto y para favorecer la creación y mantenimiento de repositorios de acceso abierto a la producción educativa, académica y científica latinoamericana.
Entre los temas a tratar están:
- Conocer los proyectos de las instituciones latinoamericanas relativas a losrepositorios.
- Estrategias para favorecer la creación y mantenimientos de repositorios deacceso abierto en Latinoamérica.
- Estrategias para la creación de una red de repositorioslatinoamericanos.
- Infraestructurapara lograr repositorios interoperables a nivel nacional, regional y global.
- Políticas científicas que favorezcan la creación y uso de repositorios deacceso abierto.
- Evaluación del impacto y visibilidad de las obrasintelectuales depositadas en repositorios de acceso abierto.
Invitamos a quienes tengan interés a sumarse a los debates:
http://groups.google.com.ar/group/LLAAR?hl=es
18/06/2009
Situación de los repositorios institucionales en España: informe 2009
Remedios Melero, Ernest Abadal, Francisca Abad y Josep Manel Rodríguez-Gairín, integrantes del Grupo de investigación Acceso Abierto a la Ciencia han publicado un informe de la situación de los repositorios institucionales en España.
En el prólogo se puede leer: "El informe tiene vocación de continuidad. Es el primero pero no será el último. El propósito es convertirlo en una publicación periódica que facilite un conocimiento detallado y contrastado de la evolución de este sector. Por otro lado, también permitirá que los repositorios españoles sean más visibles en la escena internacional y puedan ser comparados con los de otros países."
Acceso al texto completo
En el prólogo se puede leer: "El informe tiene vocación de continuidad. Es el primero pero no será el último. El propósito es convertirlo en una publicación periódica que facilite un conocimiento detallado y contrastado de la evolución de este sector. Por otro lado, también permitirá que los repositorios españoles sean más visibles en la escena internacional y puedan ser comparados con los de otros países."
Acceso al texto completo
Los repositorios de acceso abierto en Argentina: situación actual
Quiero compartir con ustedes el siguiente artículo, publicado en el Nº 19 de la Revista "Información, Cultura y Sociedad" en el cual he relevado la situación actual de los repositorios institucionales de acceso abierto en la Argentina.
Resúmen
Se llevó a cabo una caracterización básica y descriptiva de los repositorios argentinos de acceso abierto. Se identificaron quince repositorios: siete institucionales pertenecientes a cinco universidades nacionales; cuatro temáticos; tres de tesis y disertaciones y una biblioteca digital exclusivamente de revistas. De la investigación, se desprende que en nuestro país no hay políticas públicas ni mandatos relacionados con el acceso abierto; sí proyectos aislados surgidos y mantenidos en general por la iniciativa y el trabajo de los bibliotecarios, sobre todo en el ámbito universitario.
Abstract
A basic and descriptive characterization of the Argentinean repositories of open access was carried out. Fifteen repositories were identified: seven institutional belonging to five national universities; four thematic; three of thesis and dissertations and a digital library exclusively of journals. The results show that Argentina has not public policies or mandates in relation to open access. However, it has only isolated projects generally supported by the initiative and work of librarians, most of them in the university field.
Acceso al texto completo
Resúmen
Se llevó a cabo una caracterización básica y descriptiva de los repositorios argentinos de acceso abierto. Se identificaron quince repositorios: siete institucionales pertenecientes a cinco universidades nacionales; cuatro temáticos; tres de tesis y disertaciones y una biblioteca digital exclusivamente de revistas. De la investigación, se desprende que en nuestro país no hay políticas públicas ni mandatos relacionados con el acceso abierto; sí proyectos aislados surgidos y mantenidos en general por la iniciativa y el trabajo de los bibliotecarios, sobre todo en el ámbito universitario.
Abstract
A basic and descriptive characterization of the Argentinean repositories of open access was carried out. Fifteen repositories were identified: seven institutional belonging to five national universities; four thematic; three of thesis and dissertations and a digital library exclusively of journals. The results show that Argentina has not public policies or mandates in relation to open access. However, it has only isolated projects generally supported by the initiative and work of librarians, most of them in the university field.
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