Karen Markey, Soo Young Rieh, Beth St. Jean, Jihyun Kim, and Elizabeth Yakel
En este informe, se describen los resultados de un censo a nivel nacional de repositorios institucionales en las instituciones académicas de ESTADOS UNIDOS.
El censo se enmarca dentro del proyecto MIRACLE (Making Institutional Repositories a Collaborative Learning Environment).
Resumen
Se presentan y analizan los datos recopilados en la primera fase del proyecto MIRACLE, un programa de investigación del IMLS (Institute of Museum and Library Services) financiado por la universidad de Michigan que "está investigando la puesta en práctica de repositorios institucionales en universidades e institutos de investigación para identificar modelos y mejores prácticas en la administración, la infraestructura técnica, y el acceso a las colecciones del archivo."
En la primera fase, los investigadores del proyecto del MILAGRO organizaron un censo a nivel nacional de instituciones para determinar el grado de su implicación con los depósitos. Esta fase de dato-acopio será seguida por una serie de entrevistas del teléfono con el personal de los depósitos institucionales, de investigaciones profundizadas en cinco depósitos institucionales, de un examen de los usuarios del depósito, y, finalmente, de un estudio basado en buscar en depósitos.
Tabla de contenido
About the Authors
Authors' Acknowledgments
Foreword
Abbreviations
Executive Summary
1 Background and Methodology
2 The Institutions and the People Involved with IRs
3 The Budget for an IR
4 Important Investigative Activities
5 IR Systems and Features
6 IR Practices and Policies
7 IR Benefits and Beneficiaries
8 Institutions That Have No Involvement with IRs
9 Discussion of Census Findings
APPENDIX A. Advisory Group Members
APPENDIX B. Questionnaire for No Planning (NP) Respondents
APPENDIX C. Questionnaire for Planning Only (PO) Respondents
APPENDIX D. Questionnaire for Planning and Pilot Testing (PPT) Respondents
APPENDIX E. Questionnaire for Implementation (IMP) Respondents
APPENDIX F. Literature Review
References
Entradas
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